W Łaźni Moszczenica uczniowie spierali się, czy AI może oceniać prace

W Łaźni Moszczenica nie brakowało napięcia, choć zamiast ciszy sali egzaminacyjnej słychać było szybkie riposty i mocne argumenty. Uczniowie jastrzębskich szkół ponadpodstawowych stanęli do debaty, która dotknęła bardzo aktualnego pytania o miejsce sztucznej inteligencji w edukacji. Temat był prosty w brzmieniu, ale trudny w ocenie – czy AI powinna całkowicie zastąpić nauczycieli przy sprawdzaniu prac pisemnych i testów. O zwycięstwie zdecydowali jurorzy i publiczność, a tego dnia liczyło się nie tylko to, kto mówił głośniej, ale kto potrafił myśleć szybciej i precyzyjniej.

• W Łaźni Moszczenica argumenty ścierały się w tempie debaty dynamicznej
• Jury wskazało zwycięzców, ale mocny poziom pokazały obie strony

W Łaźni Moszczenica argumenty ścierały się w tempie debaty dynamicznej

Wydarzenie odbyło się w formule OXFORD 2.0, opartej na zasadach debaty oksfordzkiej, ale prowadzonej w bardziej dynamicznym rytmie. Tu nie wystarczało znać temat z grubsza – trzeba było umieć reagować na bieżąco, budować logiczną odpowiedź i jednocześnie pilnować kultury dyskusji.

Na sali spotkały się drużyny reprezentujące jastrzębskie szkoły ponadpodstawowe. Po jednej stronie stanęła propozycja, po drugiej opozycja, a każda wypowiedź musiała pracować na wspólną ocenę: przekonanie jurorów i publiczności. Spór o sztuczną inteligencję w ocenianiu nie był więc tylko szkolnym ćwiczeniem z retoryki. Dotykał pytania o granice technologii, odpowiedzialność nauczyciela i to, czy automatyczny algorytm może zastąpić ludzką ocenę pracy ucznia.

Jury wskazało zwycięzców, ale mocny poziom pokazały obie strony

Po emocjonującym starciu triumfowała drużyna opozycji. W jej składzie znaleźli się:

– Jakub Kowacki z ZS6,
– Bartłomiej Leszczyński z ZS2,
– Jakub Wodyk z I LO,
– Zofia Styl z ZS2.

Organizatorzy podkreślili też dobrą postawę zespołu propozycji, w którym wystąpili uczniowie ZSTB, I LO i III LO. W takich debatach sam wynik bywa tylko końcem pewnej historii – ważniejsze zostaje to, że młodzi ludzie uczą się mówić jasno, słuchać uważnie i odpowiadać bez uciekania od trudnych pytań. W Łaźni Moszczenica ten sprawdzian wypadł wyjątkowo żywo.

na podstawie: Urząd Miasta Jastrzębie-Zdrój.